李泽豪
EN 中
Practice / Writing & Thoughts

实践中的写作。

合集 2026/5/29

教师的位置：三份 AI 文件，与三份文件之后

三份关于教师与生成式 AI 的文件：一份提供能力参照，一份划定行为边界，一份呈现现实数据。
文章 2025/12/1

倒计时的十年我能做什么

面对 AI 深度融入未来社会，教师需要思考的不是拥抱还是拒绝，而是如何帮助学生形成真正的 AI 素养。